A NASA selecionou 12 instituições dos EUA para receber US$ 12 milhões a fim de acelerar pesquisas acadêmicas e o desenvolvimento de tecnologias em apoio às prioridades da agência para a exploração da Lua, de Marte e do espaço profundo.
Por meio da iniciativa Minority University Research and Education Project (MUREP) Space Technology Artemis Research ( M‑STAR ), as instituições selecionadas receberão até US$ 1 milhão cada para ampliar suas capacidades científicas e de engenharia, fortalecer o envolvimento de professores e estudantes em pesquisas aeroespaciais e expandir sua capacidade de competir por futuros financiamentos federais e comerciais para pesquisa.
“Estamos entusiasmados em lançar esta nova turma de pesquisadores do M-STAR”, disse Alicia Baturoni Cortez, gerente do programa MUREP no Office of STEM Engagement da agência. “Os investimentos da NASA em nossas instituições de pesquisa criam oportunidades reais para que estudantes e professores desenvolvam habilidades, conhecimentos e infraestrutura, ao mesmo tempo que ajudam a NASA a suprir lacunas tecnológicas para operações de longa duração na Lua e, futuramente, em Marte.”
À medida que a NASA entra em uma Era de Ouro da inovação e da exploração, a iniciativa M-STAR apoia a missão da agência de desenvolver tecnologias inovadoras que aprimorem o transporte espacial, a exploração humana, a descoberta robótica e a crescente economia espacial.
Os contemplados e seus projetos são os seguintes:
California State University, Sacramento
Modelos adaptativos de visão-linguagem-ação para colaboração resiliente entre múltiplos robôs em ambientes planetários não estruturados
University of Central Florida, Orlando
M-FAST: Simulação e testes aerotérmicos multifidelidade para Artemis
University of Hawaii at Manoa
HI-STRIDE: Treinamento de estudantes do Havaí em instrumentação, detecção e exploração de radiação
University of Houston
RODEO: Sistemas implementáveis transportados por rover para operações de exploração na superfície
University of Texas, San Antonio
Caracterização das propriedades físicas e mecânicas do regolito em condições criogênicas usando o Multi-Planetary Surface Simulator (MPS2)
Kean University, Union, New Jersey
Integração da compreensão do terreno por modelos de IA com controle robusto para planejamento autônomo de trajetórias
Virginia Commonwealth University, Richmond
Compósitos multifuncionais reforçados com BNNT para propulsão térmica nuclear (NTP) tolerante à radiação e compatível com hidrogênio — componentes secundários
Shaw University, Raleigh, North Carolina
Project ARES (Advanced Regenerative Environmental Systems): uma plataforma de pesquisa e desenvolvimento da força de trabalho em materiais projetados para sistemas de controle ambiental e infraestrutura de superfície
Howard University, Washington
LumSHRS: espectrômetro Raman lunar monolítico de heterodinagem espacial para sensoriamento remoto in situ e a distância com minirover
Prairie View A&M University, Prairie View, Texas
Interfaces com gradação funcional para reparo, por deposição de energia direcionada, de componentes de propulsão de cobre e superligas: uma capacidade integrada de pesquisa em IA/ML, do projeto à validação, na Prairie View A&M University
University of New Mexico, Albuquerque
POWER-Artemis: baterias e células a combustível para ambientes extremos, destinadas a operações sustentadas na Lua e em Marte
Fayetteville State University, North Carolina
De documentos a modelos: IA generativa compatível com métodos para iniciar a engenharia de sistemas baseada em modelos na iniciativa Artemis da NASA (Doc2Model)
O Office of STEM Engagement da NASA promove um ecossistema que reúne educação, indústria e governo para cultivar uma força de trabalho bem preparada, enquanto o Research and Technology Mission Directorate da agência desenvolve as tecnologias espaciais transformadoras que viabilizam futuras missões da NASA e garantem a liderança dos EUA no setor aeroespacial. Juntos, eles aceleram a prontidão para as missões ao alinhar a inovação tecnológica de ponta com a força de trabalho necessária para levá-la adiante.
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